ACTIVIDADES 13 - 17 ABRIL GRADO 4° Y 5°

GRADO CUARTO Y QUINTO

ACTIVIDADES APRENDER EN CASA SEMANA 13 AL 17 ABRIL

EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

PROPÓSITO: lograr que el estudiante se desenvuelva de manera autónoma a través de su motricidad.

1.       Identifica los componentes de la activación o calentamiento y su importancia.

2.       Desarrollar capacidad propioceptiva  a través de percepción de los latidos del corazón

ACTIVIDADES EN CASA

TAREA UNO.

Observa los videos sobre calentamiento y practicarlos varios días en tu  casa,  luego en tu carpeta de actividades en una hoja carta cuadriculada escribe los días de la semana  que realizó  la actividad y pinta un dibujo de algún ejercicio que le hubiese gustado.

 TAREA DOS.

1.       Observa los  siguiente videos:

1.       Vas a medir tu frecuencia cardiaca sintiendo tus pulsaciones  durante un minuto,  toma el pulso con ayuda de otra persona que te indicará el tiempo, registra los datos realizando las siguientes actividades:     Sentado,   de pie,   Y después de realizar dos minutos de trote en el puesto.

2.        Toma los datos y escríbelo en tu hoja de trabajo para archivar en la carpeta de actividades de educación Física.

Qué diferencias sentiste  en cada una de las actividades en las que tomaste la frecuencia de latidos del corazón.

DEJA UN COMENTARIO CON TU NOMBRE PARA SABER QUE REALIZASTE LA TAREA.

GRADO TERCERO, ACTIVIDAD APRENDE EN CASA ED. FÍSICA.

GRADO TERCERO

GUIA DE TRABAJO EDUCACIÓN FÍSICA

 PRIMERA SEMANA ABRIL

CUIDADO DEL CUERPO Y HÁBITOS DE HIGIENE 

1.       Observa el video y en una hoja tamaño carta cuadriculada, realiza un dibujo que represente lo visto en el video.   Realiza un escrito donde cuentes a tus compañeros por qué es importante lavarse las manos.

3.       Observa el video y práctica en casa,  

utilizando la hoja de la tarea anterior escribe como te sentiste practicando las posturas, recuerda guardar este trabajo en tu carpeta de actividades Educación Física.

4.       Escribe al final un comentario con tu nombre para saber que hiciste la tarea.

GUIA TRABAJO GRADO SEGUNDO SEMANA ABRIL 1 AL 3

GUIA DE TRABAJO GRADO SEGUNDO

TEMA: LATERALIDAD:

OBJETIVO: Afirmar la lateralidad en los estudiantes y posturas corporales

El trabajo para esta semana se dirige a afianzar el reconocimiento y percepción espacial,  delante, detrás, derecha e izquierda.

Para ello realizaremos los siguientes ejercicios que deben practicar durante 15 minutos cada día:

1.       Con la colaboración de un adulto, se le indicarán diferentes movimientos que deben realizar en la dirección correcta.

ü  Realizar un salto a pie junto, se indicará la dirección: saltar a la derecha, saltar a la izquierda, saltar adelante, saltar atrás. Repetir varias veces cambiando la indicación, hacer énfasis en identificar  lado derecho y lado izquierdo

ü   Colocar una silla y se le darán las siguientes indicaciones: pararse al lado derecho de la silla, pararse al lado izquierdo, pararse detrás, y adelante, repetir varias veces, debe identificar correctamente el lado derecho y el izquierdo.

ü  Utilizando la silla se le dará la siguiente indicación: de pie frente a la silla caminar y dar la vuelta a la silla por el lado derecho, luego por el lado izquierdo, repetir varias veces cambiando el lado, el objetivo diferenciar  lado derecho de izquierdo.

2.       Observar el video y trabajar las posturas que se indican en el video.

                 3. En una hoja carta cuadriculada dibuja una de las posturas que más te gusto, archivar el dibujo en tu carpeta diario de Educación Física,  con nombre, curso y fecha en que hiciste la actividad.

ACTIVIDAD GRADOS 4° Y 5° DEL 30 Marzo AL 3 Abril

TRABAJO EN CASA PARA GRADO CUARTO Y QUINTO

VIDA SALUDABLE

30 MARZO AL 3 ABRIL

La actividad para esta semana es sobre los hábitos de vida saludable, para ello debes seguir las siguientes instrucciones:

1. Observa con atención los siguientes videos.

2. Realiza un resumen donde escribas lo que nos quieren  comunicar en los videos. en una hoja cuadriculada tamaño carta realiza tu escrito y realiza un dibujo,    y debes archivar en tu carpeta de actividades, con nombre y fecha y curso.

3. deja un comentario con tu nombre. 

Recomendación  practicar algunas posturas que dejo en el siguiente video.

ACTIVIDADES GRADO PRIMERO SEMANA 30 AL 3 ABRIL

 EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADO PRIMERO

  Para la semana del 30 marzo al 3 abril desde el área de Educación Física se trabajan dos actividades:

1. Posturas corporales según  el video , se recomienda trabajarlo tres veces por semana , abre el siguiente link y sigue el video. 

https://www.youtubekids.com/watch?v=LOYxOzMUgAY&hl=es-419

2. Trabajar la lateralidad:  observa los videos y luego desarrolla la guía de trabajo en hoja carta cuadriculada, y archivarla en diario de trabajo Educación Física, recomiendo dejar un comentario en el blog con el nombre del estudiante.

Abre el siguiente link y observa el video.
blob:https://www.youtubekids.com/27ca0d6b-7c7e-4cd9-b504-c6e5eb25d2ee

En  una hoja cuadriculada tamaño carta, trabajar la dirección  siguiendo las siguientes instrucciones: 

  DIBUJA LA FLECHA SIGUIENDO LA DIRECCIÓN Y EL COLOR CORRESPONDIENTE. 

Evidencia: archiva en tu diario de trabajo  la hoja como evidencia de su trabajo, con nombre fecha y curso.

TRABAJO EN CASA GRADO PRIMERO

EDUCACIÓN 

FÍSICA PARA CASA

MARTES  24	MIÉRCOLES 25	JUEVES 26	VIERNES 27
ASÍ SOY YO Dibujar en una hoja su cuerpo y con colaboración de sus cuidadores escribir las partes principales de su cuerpo.	LANZA CALCETINES Con unos calcetines hacer una bola Para trabajar dos actividades. Por parejas, lanzarle la bola de calcetines y hacer que la atrape, (variar distancia y altura), atrapar con dos manos y con una mano. En una cubeta, o balde lanzamiento para encestar 10 veces y luego aumentar distancia, en cada nueva distancia intentar encestar 10 veces.	MEJORO MI EQUILIBRIO Utilizando la pelota hecha con calcetines.  Se realiza tres saltos a pata coja (un solo pie) se deja caer la pelota y debe recogerla sin poner el otro pie en el piso. Cuantas veces lo logras sin bajar el otro pie.	MOTRICIDAD FINA Se requiere dos platos de cocina, en uno de ellos colocamos granos como frijol, lentejas, maíz o arroz. Se le pide al niño o niña que debe pasar al plato vacío los granos,  utilizando únicamente los dedos índice y pulgar. Trabajar varias veces el amarrado de los cordones de sus zapatos, desamarrar y amarrar zapatos hasta lograr mejorar esta habilidad.

EVIDENCIAS

Al finalizar cada una de las actividades  por día deberán realizar  un tipo de diario de actividades, ya sea de forma dibujada, o escrita. Evidenciado lo trabajado; puede ser un dibujo que represente la actividad.

ü  Se llevará una carpeta donde reunirá todas las hojas del diario de actividades.

ü  Cada hoja de diario con nombre completo, fecha y grado.

ü  Presentar con limpieza y orden.

TRABAJO EN CASA GRADO QUINTO 24 AL 27

EDUCACIÓN FÍSICA TRABAJO EN CASA 

MARTES  24	MIERCOLES 25	JUEVES 26	VIERNES 27
EJERCICO DE CAPACIDADES FÍSICAS Realizar los siguientes ejercicios en un solo lugar sin desplazamientos y durante 1  minuto   por dos  minutos  de descanso. Entre cada ejercicio. ü  Trote en el puesto ü  Tijeras ü  Skipin ü  Taloneo ü  Salto canguro ü  Salto de rana.  Recuerda realizar calentamiento antes de iniciar, según lo trabajado en clases. Lo puedes trabajar dos veces a la semana. Si presentas alguna dificultad de salud, no realizar estos ejercicios.	LANZA CALCETINES EJERCICIO VISO MANUAL. Hacer una pelota con unos calcetines,  lanzar la pelota con una mano  hacia arriba y atrapar con la otra mano 10 veces, primero derecha a izquierda y luego de izquierda a derecha, se debe aumentar la altura cada que logre diez veces sin dejar caer la pelota. LANZA CALCETINES En una cubeta, o balde lanzamiento para encestar 10 veces y luego aumentar distancia, en cada nueva distancia intentar encestar 10 veces.	RETO DE LA SOGA SALTARINA. Durante el periodo actual los estudiantes practicaran salto con soga, lograr hacer 50 saltos en tres intentos.	¿QUÉ ES Y QUÉ NO ES SALUDABLE? En una hoja dibujar una tabla donde deberá clasificar los alimentos, entre saludables y no saludables, debes dibujar los alimentos que consideres corresponden a cada grupo.

EVIDENCIAS

Al finalizar cada una de las actividades  por día deberán realizar  un tipo de diario de actividades, ya sea de forma dibujada, o escrita. Evidenciado lo trabajado; puede ser un dibujo que represente la actividad.

ü  Se llevará una carpeta donde reunirá todas las hojas del diario de actividades.

ü  Cada hoja de diario con nombre completo, fecha y grado.

ü  Presentar con limpieza y orden.