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lunes, 1 de junio de 2020

GRADOS CUARTO Y QUINTO SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020


INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA TOSCANA LISBOA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA EDUCACIÓN FÍSICA
GRADOS CUARTO Y QUINTO SEDE C
GUÍA # 6
PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE  JUNIO 2020


OBJETIVO: Para la semana del 1 al 5 de mayo el propósito es fortalecer la coordinación viso manual, las habilidades condicionales y la creatividad motriz.

La coordinación viso manual es la capacidad de los niños y niñas  de realizar movimientos con una finalidad determinada y donde intervienen de manera simultánea los ojos y las manos. vamos agregar un grado de dificultad al combinar los movimientos con el tren inferior (piernas), permitir el trabajo de creatividad motriz, donde el estudiante crea sus propios movimientos.  

METODOLOGÍA: manteniendo la dinámica con la que se viene trabajando en Educación Física se realizarán tres actividades, y como evidencia de su trabajo en casa se envía al correo educacion.fisicasedec@gmail.com

 TAREA UNO: vas o observar el vídeo y poner en práctica los movimientos de coordinación viso manual que allí encuentras, elegir cada día algunos de los movimientos y practicar unos 20 minutos diarios hasta completar todos los movimientos. Para esta actividad se requiere un globo o bomba, y muchas ganas de disfrutar un rato de diversión.



TAREA DOS: vas a inventar nuevos movimientos con el globo utilizando toda la creatividad que tienes, y los vas a practicar hasta dominarles.

TAREA TRES: En la carpeta de diario registra los días que practicas y como te sientes, puedes hacer dibujos de los movimientos creados por el estudiante.

 Una actividad divertida para compartir en casa.


GRADO 3° SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020


INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA TOSCANA LISBOA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 3°   SEDE C
GUÍA # 6
PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020



OBJETIVO: Para la semana del 1 al 5 de mayo el propósito es fortalecer la lateralidad y la coordinación viso manual,  y la creatividad motriz.

 Afianzar lateralidad realizando movimientos en los que trabaje tanto con lado derecho como izquierdo y repitiendo el mayor número de movimientos con su lado dominante. Así mismo la coordinación viso manual como la capacidad de los niños y niñas  de realizar movimientos con una finalidad determinada y donde intervienen de manera simultánea los ojos y las manos y permitir el trabajo de creatividad motriz, donde el estudiante crea sus propios movimientos.

 METODOLOGÍA: manteniendo la dinámica con la que se venimos trabajando en Educación Física se realizarán tres actividades, y como evidencia de su trabajo en casa se enviarán al correo educacion.fisicasedec@gmail.com  puede ser un dibujo explicando algunos de los movimientos y los días que practica en casa.

TAREA UNO: vas o observar el vídeo y poner en práctica los movimientos de coordinación viso manual y lateralidad  que allí encuentras, elegir cada día algunos de los movimientos y practicar unos 20 minutos diarios hasta completar todos los movimientos. Para esta actividad se requiere dos vasos plásticos y bolas  de papel. Vas a necesitar la colaboración de otra persona para este divertido juego.





TAREA DOS: vas a inventar nuevos movimientos  utilizando los vasos y las bolas de papel y desarrollar  toda la creatividad que tienes,  a practicar hasta dominarlos.

TAREA TRES: En la carpeta de diario registra los días que practicas y como te sientes, puedes hacer dibujos de los movimientos creados por el estudiante.
 Una actividad divertida para compartir con tus familiares  en casa.


GRADO 1° Y 2° SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA TOSCANA LISBOA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO 1° Y 2°     SEDE C
GUÍA # 6
PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020



OBJETIVO: Para la semana del 1 al 5 de mayo el propósito es fortalecer la coordinación viso manual, y la creatividad motriz.

La coordinación viso manual es la capacidad de los niños y niñas  de realizar movimientos con una finalidad determinada y donde intervienen de manera simultánea los ojos y las manos, y fomentar  el trabajo de creatividad motriz donde el estudiante cree  sus propios movimientos.  

METODOLOGÍA: manteniendo la dinámica con la que se viene trabajando en Educación Física se realizarán tres actividades, y como evidencia de su trabajo en casa se envía al correo educacion.fisicasedec@gmail.com


TAREA UNO: vas o observar el vídeo y poner en práctica los movimientos de coordinación viso manual que allí encuentras, elegir cada día algunos de los movimientos y practicar unos 20 minutos diarios hasta completar todos los movimientos.  Para poder ejecutar esta actividad vas a necesitar una pelota pequeña que rebote. Y muchas ganas de divertirse.





TAREA DOS: vas a inventar nuevos movimientos  utilizando la pelota pequeña y desarrollando toda  la creatividad que tienes, y los vas a practicar hasta dominarlos.

TAREA TRES: En la carpeta de diario registra los días que practicas y como te sientes, puedes hacer dibujos de los movimientos creados por el estudiante.

 Una actividad divertida para compartir en casa con tu familia.





lunes, 18 de mayo de 2020

GRADO TERCERO SEMANA 18 AL 22 MAYO



GRADO TERCERO


INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL  LA TOSCANA LISBOA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO TERCERO
GUIA N° 5
PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO 2020

OBJETIVO: Para la presente semana el propósito del trabajo de Educación Física es desarrollar la capacidad de coordinación viso manual y viso pedica, utilizando como material una pelota, y además desarrollar la capacidad creativa motriz.

La coordinación es la capacidad física que permite a los estudiantes realizar movimientos sincronizados y ordenados  de los músculos y el esqueleto, y a través de la Educación Física desarrollar la competencia expresiva y la creatividad.

Metodología: para la presente semana se realizará TRES tareas, es importante enviar una evidencia del trabajo al correo     educacion.fisicasedec@gmail.com  puede ser una fotografía de los dibujos y la hoja donde lleva el registro de los días que practicó en la semana.

TAREA UNO: Observa el video y repite cada uno de los movimientos que allí se demuestran, solo necesitarás una pelota. Cada día puede practicar algunos de los movimientos hasta realizarlos todos en la semana.





TAREA DOS: vas usar esa capacidad de creación que tienes y vas a inventar 4 movimientos nuevos con la pelota,  son los movimientos que surgen de tu capacidad de crear nuevas acciones de movimiento.

TAREA TRES: dibuja  DOS  de los ejercicios que tú inventaste y escribe en la hoja de trabajo los días que practicaste.

EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES    SEDE C DOCENTE : LUIS IGNACIO MARTÍNEZ DUARTE   reciban un cordial y afectuoso...