ACTIVIDADES GRADO PRIMERO SEMANA 30 AL 3 ABRIL

 EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADO PRIMERO

  Para la semana del 30 marzo al 3 abril desde el área de Educación Física se trabajan dos actividades:

1. Posturas corporales según  el video , se recomienda trabajarlo tres veces por semana , abre el siguiente link y sigue el video. 

https://www.youtubekids.com/watch?v=LOYxOzMUgAY&hl=es-419

2. Trabajar la lateralidad:  observa los videos y luego desarrolla la guía de trabajo en hoja carta cuadriculada, y archivarla en diario de trabajo Educación Física, recomiendo dejar un comentario en el blog con el nombre del estudiante.

Abre el siguiente link y observa el video.
blob:https://www.youtubekids.com/27ca0d6b-7c7e-4cd9-b504-c6e5eb25d2ee

En  una hoja cuadriculada tamaño carta, trabajar la dirección  siguiendo las siguientes instrucciones: 

  DIBUJA LA FLECHA SIGUIENDO LA DIRECCIÓN Y EL COLOR CORRESPONDIENTE. 

Evidencia: archiva en tu diario de trabajo  la hoja como evidencia de su trabajo, con nombre fecha y curso.

TRABAJO EN CASA GRADO PRIMERO

EDUCACIÓN 

FÍSICA PARA CASA

MARTES  24	MIÉRCOLES 25	JUEVES 26	VIERNES 27
ASÍ SOY YO Dibujar en una hoja su cuerpo y con colaboración de sus cuidadores escribir las partes principales de su cuerpo.	LANZA CALCETINES Con unos calcetines hacer una bola Para trabajar dos actividades. Por parejas, lanzarle la bola de calcetines y hacer que la atrape, (variar distancia y altura), atrapar con dos manos y con una mano. En una cubeta, o balde lanzamiento para encestar 10 veces y luego aumentar distancia, en cada nueva distancia intentar encestar 10 veces.	MEJORO MI EQUILIBRIO Utilizando la pelota hecha con calcetines.  Se realiza tres saltos a pata coja (un solo pie) se deja caer la pelota y debe recogerla sin poner el otro pie en el piso. Cuantas veces lo logras sin bajar el otro pie.	MOTRICIDAD FINA Se requiere dos platos de cocina, en uno de ellos colocamos granos como frijol, lentejas, maíz o arroz. Se le pide al niño o niña que debe pasar al plato vacío los granos,  utilizando únicamente los dedos índice y pulgar. Trabajar varias veces el amarrado de los cordones de sus zapatos, desamarrar y amarrar zapatos hasta lograr mejorar esta habilidad.

EVIDENCIAS

Al finalizar cada una de las actividades  por día deberán realizar  un tipo de diario de actividades, ya sea de forma dibujada, o escrita. Evidenciado lo trabajado; puede ser un dibujo que represente la actividad.

ü  Se llevará una carpeta donde reunirá todas las hojas del diario de actividades.

ü  Cada hoja de diario con nombre completo, fecha y grado.

ü  Presentar con limpieza y orden.

ACTIVIDADES GRADO PRIMERO 24-27 ABRIL

ACTIVIDADES GRADO PRIMERO

MARTES  24	MIERCOLES 25	JUEVES 26	VIERNES 27
ASÍ SOY YO Dibujar en una hoja su cuerpo y con colaboración de sus cuidadores escribir las partes principales de su cuerpo.	LANZA CALCETINES Con unos calcetines hacer una bola Para trabajar dos actividades. Por parejas, lanzarle la bola de calcetines y hacer que la atrape, (variar distancia y altura), atrapar con dos manos y con una mano. En una cubeta, o balde lanzamiento para encestar 10 veces y luego aumentar distancia, en cada nueva distancia intentar encestar 10 veces.	MEJORO MI EQUILIBRIO Utilizando la pelota hecha con calcetines.  Se realiza tres saltos a pata coja (un solo pie) se deja caer la pelota y debe recogerla sin poner el otro pie en el piso. Cuantas veces lo logras sin bajar el otro pie.	MOTRICIDAD FINA Se requiere dos platos de cocina, en uno de ellos colocamos granos como frijol, lentejas, maíz o arroz. Se le pide al niño o niña que debe pasar al plato vacío los granos,  utilizando únicamente los dedos índice y pulgar. Trabajar varias veces el amarrado de los cordones de sus zapatos, desamarrar y amarrar zapatos hasta lograr mejorar esta habilidad.

Al finalizar cada una de las actividades  por día deberán realizar  un tipo de diario de actividades, ya sea de forma dibujada, o escrita. Evidenciado lo trabajado; puede ser un dibujo que represente la actividad.
EVIDENCIAS

ü  Se llevará una carpeta donde reunirá todas las hojas del diario de actividades.

ü  Cada hoja de diario con nombre completo, fecha y grado.

ü  Presentar con limpieza y orden.

GRADO PRIMERO EDU. FÍSICA

I.E.D. LA TOSCANA LISBOA SEDE C

GUIA DE TRABAJO EN CASA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

 GRADO PRIMERO

OBJETIVO: Mejorar aspectos motrices básicos de los alumnos a los que va dirigido, para contribuir a alcanzar un desarrollo motor idóneo base de aprendizajes superiores como la lectoescritura.

METODOLOGÍA: el programa hace parte del trabajo de acompañamiento de padres y cuidadores en casa para los estudiantes de grado primero sede c La Toscana Lisboa,  se debe realizar como parte de las actividades lúdicas y de pausas activas de los demás aprendizajes, trabajar entre 20 a 30 minutos diarios, estas actividades deben ser realizadas en casa.

ACTIVIDADES

  ACTIVIDADES DE EQUILIBRIO:

1.       CAMINAR SOBRE LA CUERDA FLOJA:   Sobre una línea o cuerda caminar imitando el desplazamiento de un malabarista sobre la cuerda floja.

2.       LA MECEDORA: Acostado boca arriba abrazarse las rodillas y balancearse sobre la espalda como una mecedora. De igual manera se realiza el ejercicio acostado boca abajo cogiéndose los pies con las manos y balanceándose sobre el pecho, abdomen y muslos.    

3.      

QUILIBRIO EN UN PIE: En posición de pies, trabajo de equilibrio en una pierna se flexiona la rodilla pierna y permanecer  en equilibrio, aumentando tiempo: 15, 20, 30 segundos hasta un minuto manteniendo equilibrio de manera estática.

ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD

1.       DESPLAZAMIENTO DE ANIMALES: se le indican ejemplos de desplazamiento de diferentes animales para que el niñ@ imite su forma de moverse: ejemplo  el gusano arrastre solo con brazos  con las piernas estiradas,  desplazarse como cocodrilo arrastre cruzado, moviendo bazo y pierna contraria, gateo y desplazamientos en cuatro apoyos leones.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO LATERAL Y RELAJACIÓN:

1.       ESCRIBIMOS CON LOS PIES: los estudiantes escribirán su nombre con la punta del pie sobre el suelo, se debe permitir que el niñ@ utilice el pie que desee.

2.       JUGAR AL ESPEJO:  en pareja se le realizan diferentes movimientos frente al niñ@ quien debe repetirlos como si fuese un espejo

3.       LANZAMIENTO AVIONES DE PAPEL.  realizar un avión de papel y efectuar lanzamientos y ver hasta dónde se ha conseguido lanzar el avión.